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    第六章 6.3-6.4练习题

    卷面总分:100分     试卷年份:    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    王夫之强调日常生活对人的感化和习惯是日积月累的作用,这反映出美育作用中的()

    • A、诉诸感性
    • B、化性起伪
    • C、格物致知
    • D、潜移默化
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    审美是在人与物的自由关系中形成的,这充分体现了美育的()

    • A、能动性
    • B、潜移默化
    • C、化性起伪
    • D、格物致知

    “兰亭也,不遭右军,则清湍修竹,芜没于空山矣”这说明()

    • A、美是先于人而喜观存在的
    • B、具有不依赖于人的独立性
    • C、是因为人才显现出来的
    • D、美存在于人的观念之中

    把美育等同于人格教育,其理论缺陷在于()

    • A、将美育的目标落实到德行,取消了美育的独立性
    • B、把情感从人的整体心理结构中抽离出来,变成了唯一目的
    • C、把美育变成了传授知识的一种单纯手段
    • D、把美育变成了培养个性的一种途径

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